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筑梦

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关于我

教育是一种情怀——温馨、美好。 教育更是一份担当——厚重、博大。 行走在教育的路上,如果让我选择一种生存的姿态,那一定是诗意地栖居。 我愿意守着一颗淡泊之心,怀揣并不卑微的情怀遨游于学生的心灵深处,剥茧抽丝,轻轻地唤醒他们的良知、使他们意气风发地走在人生的路上……担当一份属于自己的责任。

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于润 :小孩子好动,不听话怎么教育?  

2014-11-20 12:42:51|  分类: 教子有方 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育淘气的孩子要“因人而异”,淘气儿童总让父母又爱又恨,可又想不出什么好的办法克制住孩子,让他们能安静下来生活和学习,当他们实在闹得不行了,父母们又不得不采用强硬的措施镇压。可是这一切周而复始,没有尽头。

  专家表示:淘气儿童也有不同类型,不能只用强硬的方法进行教育,区别对待,因势利导,可做到事半功倍。

  外倾型淘气儿童:创造条件培养他们的抑制能力 

  这类孩子只有在自己特别感兴趣的情况下,才能抑制自己,产生稳定的注意,并能使这种注意持续几个小时。这是由于环境中的刺激而产生的被动抑制力,这种抑制力来源于儿童对新事物的兴趣,而兴趣又受着客观环境的制约。兴趣可以使儿童逐步形成稳定的心境,逐步养成良好的习惯,从而产生一种主动的抑制力。这种抑制力是由儿童内心发出的一种克制自己的,有“意志品质”参加的力量。这种力量对于儿童来说形成有难度,但又很必要。对外倾型淘气儿童来说,这种力量尤其重要。当孩子被自己所喜欢的一种事物诱惑时,能在成人的引导下摆脱,到自己下决心摆脱,这一过程不是很简单的。因此,父母只有采用耐心教育、循循善诱、讲清道理等方法才可能成功。

  内倾型淘气儿童:创造条件培养他们的勇敢精神和自己动手独立做事的能力

  这些孩子的特点比较谨慎小心,生怕吃亏,警惕性高,不轻易冒险,愿意先看别人怎反做自己再去做,或者在别人帮助下才肯去做,缺乏首创精神。成人要鼓励他们敢于“冒险”,敢于在没人帮助下独立做事,在引导这部分儿童中,首要的是成人给予孩子力量、勇气,让儿童有信心、有热情去从事勇敢的事情。当然在鼓励中,成人的帮助和保护是必要的,这样可以增强儿童的信心和勇气。如一个孩子怕爬山,老师就在他身边和他一起爬。下山时他怕跌倒,老师和小朋友就在山脚下拉成一队保护他,并呼喊:“加油!加油!”鼓励他勇敢地跑下来。经过几次尝试,孩子就敢独自爬山和向下奔跑了
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